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教育部將推動大學夜間部繼續教育學制轉型為無修業年限的「開放式大學」,可終身隨進隨出、累積學分拿學位。此外,教育部次長姚立德表示,他已說服數所指標性國立科大附設五專,並推出「2+X+2」的大學新學制,讓學生念完二專後先就業,再免試重返原校銜接二技完成學位。台科大校長廖慶榮也贊成推動開放式大學,且廖慶榮認為,日、夜間部應該全面放寬,大學實在不需要設修業年限。台灣傳統觀念認為,大學四年沒讀完就是不正常,高中讀四年很奇怪,但很多觀念應該改變,「學習本來就是一件隨時可以進行的事。」廖慶榮表示,現在休學很麻煩,要寫原因:如生病、經濟因素等,而且要家長同意書。隨進隨出的政策後,休學不需要太多原因,學生可因自己的學習需要,自己決定何時完成大學所需要的學分,即可取得大學學位。廖慶榮指出,「2+X+2」就是隨進隨出的概念,可以先讓學生工作幾年再回來。他也贊成推動科技大學附設五專,但他反對「5+2」,應該是「5+X+2」。「5+2」會讓學生有取巧的管道,因為讀完五專,可以直接讀二技,這就完全失去五專的意義。廖慶榮說,專科教育就是應該鼓勵學生畢業後,直接就業,就業之後,過了一段時間,當有需要時,再回到學校讀書,這樣才有意義。國外怎麼做?台大教授王立昇表示,以美國南加州大學為例,學士並無修業年限;印第安納大學的學士也有8年年限,大學部讀了8年之後,要重新review學生的資格;加拿大的大學要在8年內畢業,碩士則是5年,博士8年。